Respuesta De Guia #3 Del Sena

Respuesta De Guía #3 Del Sena 

1.De cada uno de los 10 factores que pueden afectar los ecosistemas consulten de que manera lo hacen medidas para evitar la alteración en los ecosistemas

R/: 

Cambio Climático: a la modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros meteorológicos, temperatura, presión atmosférica, precipitaciones, nubosidad

Especie Invasoras: Las especies invasoras son animales, plantas u otros organismos transportados e introducidos por el ser humano en lugares fuera de su área de distribución natural y que han conseguido establecerse y dispersarse en la nueva región, donde resultan dañinos

Sobre explotación: se produce cuando se extraen los organismos o se explotan los ecosistemas a un ritmo mayor que el de su regeneración natural

Contaminación: La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio, causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en un medio físico o en un ser vivo

 Calentamiento Global: El calentamiento global es un término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos, que posiblemente alcanzó el nivel de calentamiento de la época medieval a mediados del siglo XX, para excederlo a partir de entonces

2.De una explicación bien argumentada de como se pueden adoptar las anteriores medidas para evitar las alteraciones en los ecosistemas

R/: La forma de evitar la alteración en los ecosistemas es adoptando una conciencia hacia los problemas que Colombia y en general están viviendo y aun mas toda la contaminación que se esta viviendo en la actualidad, debemos tener en cuenta que si tenemos tanta tecnología y avances deberíamos utilizarlo para bien del medio ambiente y buscar una forma para evitar y combatir el problema que se esta viviendo en la actualidad

3. Lea con atención la anterior información y de una explicación convincente a la definición de impacto ambiental que nos muestre el texto 

R/: El impacto ambiental es toda acción negativa que los seres humanos comete en contra del medio ambiente y por con siguiente las consecuencias que trae consigo y los efectos catastróficos que ocurren y la alteración que trae y todos los eventos naturales que pasan

4.Tenga en cuenta las siglas EIA, DIA con su correspondiente significado y concluya en los aportes positivos que se pueden obtener si se tienen en cuenta los propósitos de estas acciones 

R/: 

Evaluación De Impacto Ambiental: es una evaluación de los posibles efectos positivos o negativos que un proyecto propuesto puede tener en el medio ambiente, junto formado por los ambientales, los aspectos sociales y económicos

Declaración De Impacto Ambiental: es un documento oficial en el cual se recoge el resultado de una evaluación de impacto ambiental y de sus alegaciones. Es un documento obligatorio para la construcción de infraestructuras en una gran cantidad de países

5.Lea reflexivamente el texto y enuncie los aspectos más relevantes que se mencionan en lo referente a las clases de impacto ambiental riesgos derivados de la contaminación tecnología 

R/:

• Falta de calidad intrínseca a lo largo de la cadena de producción a lo largo de la cadena de producción 
• La migración de la población del campo a las ciudades, activamente promovida por cambios legales 
• Impacto sobre el sector productivo 

6. Cuales son los peligros que se pueden derivar de la contaminación tecnológica 

R/: Efectos sobre el medio ambiente y aun mas las personas que trabajan en lugares donde manejan mucha tecnología, otro efecto es daños en la salud en especial  en los pulmones otro efecto es el cambio climático

7.Teniendo en cuenta la definición de las clases de impacto ambiental de un ejemplo de cada una evaluación de impacto ambiental 

8. Cuales son las razones por las cuales se debe realizar evaluaciones de impacto ambiental

R/: Las razones por las cuales se deben realizar evaluaciones de impacto ambiental son porque esta forma se encuentra los problemas que hay en el medio ambiente y las consecuencias que trae consigo y encontrar una solución para terminar con los problemas que aquejan a la sociedad 

9. Analice y explique cada uno de los pasos que se deben tener en cuenta para realizar una evaluación de impacto ambiental modelos de desarrollo

R/: 

• Screening: primer paneo para decidir donde se encuadra el proyecto en consideración
• Evaluación Ambiental Preliminar: evaluación de impacto ambiental reducida: proyectos de bajo o dudoso impacto
• Scoping: análisis del alcance del estudio de impacto ambiental. Incluye la elaboración de los términos de referencia del estudio
• Estudio de Impacto Ambiental: producción del documento técnico de la EIA
• Acto Administrativo de aprobación de la EIA: otorgada por la autoridad de aplicación

10.Tenga en cuenta los anteriores conceptos y elabore una definición de modelo de desarrollo

R/: Es la forma que el gobierno busca la forma de mejorar la situación económica y social de la sociedad y ofrecer una mejor forma vida para la sociedad con toda las condiciones que se debe tener cada ciudadano 

11.Realice una comparación entre su definición de modelo de desarrollo y la definición anterior 

R/: El concepto de desarrollo sostenible refleja una creciente conciencia acerca de la contradicción que puede darse entre desarrollo, en primer lugar se entiende como crecimiento económico y mejoramiento del nivel material de vida, y las condiciones ecológicas y sociales para que ese desarrollo pueda perdurar en el tiempo. Esta conciencia de los costos humanos, naturales y medioambientales del desarrollo y el progreso ha venido a modificar la actitud de despreocupación o justificación que al respecto imperó durante mucho tiempo

12. Cual es la importancia de aplicar el modelo de desarrollo sostenible 

R/: La importancia de aplicar este modelo es en busca de un mejoramiento de vida y para sostener la economía en cada país ya que con esto explora nuevas técnicas de mejorar su economía a nivel mundial, buscando un mejoramiento en lo social, político, económica, religioso y cultural el objetivo principal para aplicar el modelo de desarrollo sostenible para tener una mejor la calidad de vida 

13. Que se puede concluir de lo expresado en el anterior párrafo? 

R/: En el párrafo anterior se expresa el valor económico que representa el producto interno bruto y que con este modelo podríamos salir de tantas crisis económicas pero no se ha tenido en cuenta que los países en la actualidad sufren de escasez en sus recursos naturales y aun mas se deberían tener en cuenta que estamos sufriendo muchas crisis en la contaminación del medio ambiente y que se debería tener en cuenta esos dos aspectos para cada país sino también a nivel mundial 

14. Según lo anterior a que conclusión podemos llegar 

R/: En lo anterior concluimos que solo hay un objetivo principal el cual se basa en lo monetario y en la economía de los países y no se piensa en la vida de los ciudadanos y aun más como es posible decir que sube el trabajo y la economía cuando hay accidentes y arriesgando la vida de muchos seres humanos 

15.Tenga en cuenta la definición de la TCP y de una interpretación 

R/: El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición

16. Que beneficio trae el comportamiento que ha mostrado la tasa de natalidad en el mundo en los últimos años 

R/: Los beneficios son demasiados ya que con esto se permite que bajen el índice de contaminación y la sobre población en países desarrollados, otros beneficios es controlar el acceso para que las personas jóvenes planifiquen y así ayudando a controlar la población 

17.Tenga en cuenta los aspectos mas importantes de la contaminación atmosférica ponga especial atención a las leyes establecida para la protección de la atmósfera e interpretables 

R/: 

• Ley 34/2007 
• Ley 26/2007

18.Tenga en cuenta los aspectos mas importantes de la contaminación térmica ponga especial atención a las soluciones establecidas para cuidar el planeta 

R/: Las soluciones dejar de incluir la energía nuclear, promover unas medidas para dejar de utilizar productos que contenga energía nuclear y todo lo que tenga que ver en ese campo y cerrar todas las bases nucleares que hay en el mundo ya que esto trae consecuencias de contaminación 

19.Tenga en cuenta los aspectos mas importantes de la contaminación visual ponga especial atención a las consecuencias y soluciones 

R/: 

• Vallas: se origina al indebido uso del número de vallas en la ciudad, es el uso de diferentes tipos de vallas en un mismo punto de la ciudad, creando desorden y competición con las formas diferentes de la arquitectura
• Vallas (desorden arquitectónico): Muchas vallas son instaladas de manera que irrumpen de forma agresiva en las estructuras de los edificios o casas. Las estructuras metálicas necesitan apoyarse sobre las edificaciones por lo que crean un desorden en las terrazas, fachadas, techos y azoteas.
• Vallas (Saturación y peligro para los peatones y conductores de vehículos): Una de las consecuencias o peligro que generan las vallas es la distracción de los conductores, bien sea por su temática o por el sistema de impresión o de comunicación (movimiento). Los puntos de distracción se concentran por lo general, en lugares donde hay gran volumen de tráfico
• Avisos Comerciales (Alteración fachadas): El volumen de los avisos, las formas así como la cantidad de ellos, pueden alterar las fachadas que los sostienen dejándolas ocultas, por lo que se crea un gran desorden visual

20. Tenga en cuenta los aspectos mas importantes de la contaminación acústica ponga especial atención en los efectos que causa sobre la salud 

R/: 

• Daño sobre el sistema cardiovascular, alteración en el ritmo cardíaco, hipertensión arterial y excitabilidad 
• Sordera 
• Aumento de las pulsaciones 
• Repercusión en el sistema digestivo puede general aumento en enfermedad gastrointestinal 
• Consecuencias en la glándulas endocrinas y la secreción de adrenalina 

 

Solucion Guis # 2 Once

RESPUESTA GUÍA #2 DEL SENA

1. Identifique en los gráficos el organismo que se ven involucrados en las cadenas tróficas y el orden que siguen en el flujo de energía 

R/: CADENA MARINA

Productor: zooplancton                                                                                                                                                                                     Consumidor Primario: anchoa                                                                                                                                                                            Consumidor Secundario: Peces mas grande                                                                                                                                                               Consumidor Terciario: Tiburón                                                                                                                                                                                       Consumidor Cuaternario: Ballena  

2. Establezca la relación que hay entre cadena trófica y red alimenticia

R/: 

• Cadena Trófica: es el proceso de transferencia de sustancia nutritiva a través de las especies de una comunidad biológica
• Red Alimenticia: Cuando un ser vivo muere, entra en acción una serie de organismos que son capaces de utilizar los restos de la materia orgánica y degradarlos totalmente, son los des componedores

La relación que hay entre red alimenticia es que esta se encarga de degradar lo alimentos y después de estos llega a la cadena trófica para el alimentos y nutrientes en el ecosistema

3. Reconozca las clases de organismo que interviene en una cadena alimenticia y su función

R/: 

• Eslabones Productores: las plantas su propio alimento
• Productores: todo tipo de planta, como los arbustos, o toda la especie del reino vegetal productores los cuales fabrican su propio alimento a través del proceso de Fotosíntesis
• Consumidores primarios: los fitófagos o herbívoros. Devoran a los organismos autótrofos, principalmente plantas o algas, se alimentan de ellos de forma parásita, como hacen por ejemplo los pulgones, son comensales o simbiontes de plantas, como las abejas, o se especializan en devorar sus restos muertos, como los ácaros oribátidos o los milpiés
• Consumidores secundarios: los zoófagos o carnívoros, que se alimentan directamente de consumidores primarios, pero también los parásitos de los herbívoros, como por ejemplo el ácaro Varroa, que parasita a las abejas
• Consumidores terciarios: los organismos que incluyen de forma habitual consumidores secundarios en su fuente de alimento. En este capítulo están los animales dominantes en los ecosistemas, sobre los que influyen en una medida muy superior a su contribución, siempre escasa, a la biomasa total

4. Teniendo en cuenta lo anterior información grafique y explique un ejemplo de red trófica

5. De una explicación corta a la temática los eslabones en una cadena alimenticia

R/: Cada eslabón representa un nivel de energía necesario para que la cadena función de una forma lineal, una función importante del eslabón es que ellos obtienen la energía necesaria para el nivel anterior

6. Cuales son las consecuencias de la desaparición de un eslabón de una cadena alimenticia

R/: Las consecuencias que tiene para una cadena alimenticia la desaparición de eslabones es que su alimento parcial desaparece, lo cual también genera que el habría una superpoblación del nivel anterior y otra consecuencia seria el desequilibrio de los niveles mas bajos

7. Cuales son las ventajas que tiene los hechos de que los eslabones de las cadenas pueden ser remplazados

R/:Las ventajas de que los eslabones que  sean remplazados es que en la cadena no tendría unas consecuencias tan fuertes y esto no afectarían mucho y seria más fácil de que la cadena seguirá su funcionamiento normal 

8. Teniendo en cuenta los niveles tróficos de un ecosistema enuncie ejemplo de cada uno

R/: 

• Productores
• Consumidores Primario
• Consumidores Secundarios
• Consumidores Terciario 

9. Explique los ejemplos que presenta el texto en lo referente a que algunos organismos pueden estar en diferentes niveles tróficos de acuerdo al momento al estado de su desarrollo en el que se encuentra

R/: En estos tres ejemplos nos muestra como los animales de una misma especie están en diferentes niveles tróficos debido a que su alimento depende a su crecimiento a su estado de su desarrollo ya que cada nivel depende del crecimiento

10. Tenga en cuenta la definición de pirámide trófica y de una interpretación de la gráfica de la pirámide de energía en la comunidad acuática que se muestra 

R/: La interpretación de la pirámide trófica es que en los productores hay una mayoría de cantidad de animales y los consumidores primario va reduciendo la cantidad y en segundo nivel aun disminuya mas y los consumidores terciarios ya hay una minoría de animales en este nivel

11. Reconozca y de las características de las clases de pirámides alimenticias

R/: 

• Pirámide Energía: Una pirámide de energía es la representación gráfica de los niveles tróficos alimenticios por los cuales la energía proveniente del Sol es transferida en un ecosistema
• Pirámide De Números: Lo que se representa en este tipo de pirámides es el número de individuos de cada nivel trófico. No aportan demasiada información, porque no tienen en cuenta el tamaño de cada individuo, sino solo su número
• Pirámide De Biomasa: En ellas se representa la biomasa de cada nivel trófico en un momento dado o en un corto período de tiempo. Nos aportan información muy interesante sobre la estructura del ecosistema y sobre su funcionamiento 

12. Explique mediante ejemplos los casos de pirámides invertidas 

13. Enuncie el ejemplo que se describe para explicar el término entropía y defínalo

R/: Entropía: la entropía es una magnitud física que permite, mediante cálculo, determinar la parte de la energía que no puede utilizarse para producir trabajo. Es una función de estado de carácter extensivo y su valor, en un sistema aislado, crece en el transcurso de un proceso que se dé de forma natural

14. De una explicación secuencial y lógica de la figura de como fluye la energía a través de cada organismo que se muestra

R/: La figura nos muestra que la energía comienza a fluir por medio de los productores ósea las plantas la cual absorbe la energía del sol y el siguiente que obtiene la energía son los herbívoros y fitófagos, el siguiente que retoma la energía son los zoófagos y carnívoros, y finalmente llega esta energía que ya llega disminuida a los descomponedores los cuales los convierte en nutrientes para el suelo

15. A que hace referencia el texto cuando menciona las características que poseen las poblaciones y cuales son estas características

R/: Las características de la población son:

• Biomasa
• Densidad
• Natalidad
• Mortalidad
• Dispersión 
• Forma De Desarrollo

16. Defina que es densidad de población, bruta y ecología

R/: 

• Densidad De Población: Se refiere simplemente al número de habitantes de una región a través del territorio de una unidad funcional o administrativa
• Densidad Bruta: Numero de individuos de la población por unidad de espacio total
• Densidad Ecológica: En Biología, una población es un conjunto de organismos o individuos que coexisten en un mismo espacio y tiempo, que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesión reproductiva y ecológica del grupo

17. Enumere y explique los mecanismo que existe para valorar la densidad

R/: Los mecanismos para valorar la densidad son:

• Censo directo o conteo: aplica a los organismo grandes, visibles o agregados
• Método de caza, marcado y recaptura: utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar
• Método de muestreo de parcelas: se utiliza en los organismo móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo
• Método sin parcelas: aplicable a organismo sésiles
• Índice de porcentaje: muy utilizado en poblaciones vegetales
• Índice de abundancia relativa: pueden utilizarse en grandes áreas y son relativos en cuento al tiempo
• Índice de crecimiento: para conocer la manera en que esta cambiando una población a lo largo del tiempo 

18. Como se calcula la materia orgánica en una población

R/:Se calcula la materia organiza en una población se mide primera la biomasa. Esta hace referencia al peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población  

19. A que se refiere tamaño de la población 

R/: Hace referencia al tamaño de la población se refiere al numero o peso de organismo en un área definida

20. Explique la razón por la cual los individuos de una misma población separados por razones geográficas se pueden reproducir

R/: Se pueden reproducir ya que pertenecen a una misma especie y no importa la razón de que estén separados ya que tiene más probabilidad de reproducir ya que esta pertenece a una misma población

21. Que es la evolución y cual es la razón para que esta se de

R/: La evolución consiste en que el proceso la población modifica sus características con el pasar del tiempo lo cual esto se presenta como resultado de selección natural

22. Porque solo la población puede presentar índice de natalidad, de crecimiento y de mortalidad

R/: Porque la población es la única que indica la natalidad, crecimiento y de mortalidad ya que estas características hacen parte de una población y no hace referencia a un solo individuo

23. De una explicación corta a los términos de natalidad, índice de natalidad, mortalidad, índice de mortalidad y como se expresa este

R/: 

• Natalidad: son los nacimientos que se producen en una comunidad y estos van relacionados con el número de población fértil y un determinado numero de tiempo
• Índice de natalidad: número de organismos que mueren por unidad de tiempo
• Mortalidad: es el número de personas que mueren
• Índice de mortalidad: se calcula cuanta gente muere en un año

24. Como se define el crecimiento poblacional

R/: Se define como el cambio de población a un determinado plazo, lo cual es ser cuantificado el cambio del número de unos individuos en una población

25. Explique el ejemplo de los paramecios y las bacterias en lo que tiene que ver con el crecimiento poblacional

R/: En el crecimiento poblacional tiene que influir mucho ya que si hacen cultivos de paramecios y se le adiciona una cantidad de bacterias como alimento, esto genera un alimento de organismo a los cual corresponde a la población máxima que genera este proceso

26. Enumere los factores que pueden afectar el crecimiento población y trate de explicarlos

R/: Factores Inanimados o Factores Abióticos

• Los factores sidéricos: son las características de la Tierra, del Sol, de la Luna, de los cometas, de los planetas y de las estrellas, que tienen importancia para los seres vivos.
• Los factores eco geográficos: son las características específicas de un paisaje natural, siendo posible que un factor determinado tenga un campo de acción aún más amplio en cuanto ejerce su influencia en paisajes colindantes.
• Los factores físico-químicos: son las características físicas y químicas del ambiente y determinan una parte importante de las relaciones ambientales.

Factores animados o Factores Bióticos

• Las relaciones entre los organismos: que tienen una influencia muy variada según provengan de individuos de la misma especie  o de especies distintas
• La vegetación: como proveedora de alimentos, cobertura y refugio, es de fundamental importancia para los animales
• La densidad poblacional: sea la concentración de los individuos de una misma especie o de diferentes especies en un espacio o área determinada.
• Los seres humanos: cuya influencia sobre el medio ambiente es cada vez mayor por el aumento de la población y el desarrollo de la tecnología

27. Consulte que es la tasa de mortalidad

La tasa de mortalidad consiste en que es un indicador que refleja los números de defunciones de los habitantes de una población de un periodo de tiempo. Esto se puede también referirse como una TASA BRUTA DE MOTALIDAD o simplemente como MORTALIDAD

FOLLETOS GRADO ONCE