RESPUESTA GUIA #1 DEL SENA
1.Escoja las ideas o postulados más relevantes del anexo 1 y
enúncielos, (postulados en relación a las teorías de la evolución)
enúncielos, (postulados en relación a las teorías de la evolución)
A) Anaximandro (611 - 547 a.C.)Afirma que la vida procede del mar, y las formas actuales de los seres
vivos son el resultado de su progresiva adaptación al medio ambiente
en el que viven. Dice también que en el principio nació el hombre de
animales de otra especie.
vivos son el resultado de su progresiva adaptación al medio ambiente
en el que viven. Dice también que en el principio nació el hombre de
animales de otra especie.
B) Charles Darwin (1809
-1882)El lugar donde Darwin pudo reafirmar su teoría sobre la evolución fue
en Ecuador, con las Islas Galápagos. Ahí encontró en cada isla las
mismas especies en apariencia. Dsp se percato que solo eran las mismas
razas y no las mismas especies, debido a que cada animal y planta
había evolucionado con respecto a las características de cada isla.
Postulo tb el concepto de que todos los organismos emparentados,
descienden de 1 en común.
.
- Las actividades que realizan y el entorno del ser vivo, determinan
los rasgos favorables para la supervivencia.
- Siempre el organismo más capacitado será elegido.
- Es un proceso = que la evolución, gradual y es la causa de la
evolución de los organismos.
Teoría de la Selección Sexual:
- Este desarrollo favorece los logros a obtener pareja.
- Puede o no ser producente, con respecto al desarrollo evolutivo.
Algunas Obras de Darwin: El Origen de las Especies(1839), La
Descendencia Humana y la Selección Natural(1871) y La variación de los
Animales y Plantas Bajo la Acción de la Domesticación(1868).
-1882)El lugar donde Darwin pudo reafirmar su teoría sobre la evolución fue
en Ecuador, con las Islas Galápagos. Ahí encontró en cada isla las
mismas especies en apariencia. Dsp se percato que solo eran las mismas
razas y no las mismas especies, debido a que cada animal y planta
había evolucionado con respecto a las características de cada isla.
Postulo tb el concepto de que todos los organismos emparentados,
descienden de 1 en común.
.
- Las actividades que realizan y el entorno del ser vivo, determinan
los rasgos favorables para la supervivencia.
- Siempre el organismo más capacitado será elegido.
- Es un proceso = que la evolución, gradual y es la causa de la
evolución de los organismos.
Teoría de la Selección Sexual:
- Este desarrollo favorece los logros a obtener pareja.
- Puede o no ser producente, con respecto al desarrollo evolutivo.
Algunas Obras de Darwin: El Origen de las Especies(1839), La
Descendencia Humana y la Selección Natural(1871) y La variación de los
Animales y Plantas Bajo la Acción de la Domesticación(1868).
C) Empedocles (493 - 433 a.C.)Plantea: Que todo está compuesto por 4 elementos: aire, agua, tierra y
fuego. Que los animales y los humanos evolucionaron a partir de formas
anteriores. Que de la tierra salían extremidades, que se juntaban y
formaban un ser viviente. A veces salían mutantes, pero eran
eliminados por la naturaleza y quedaban vivas solo las criaturas
perfectas.
fuego. Que los animales y los humanos evolucionaron a partir de formas
anteriores. Que de la tierra salían extremidades, que se juntaban y
formaban un ser viviente. A veces salían mutantes, pero eran
eliminados por la naturaleza y quedaban vivas solo las criaturas
perfectas.
2. teniendo en cuenta lo que dice la teoria o concepto teologico del
origen y evolucion del hombre ¿Cómo podria relacionar esta con la
teoria cientifica?
origen y evolucion del hombre ¿Cómo podria relacionar esta con la
teoria cientifica?
La teoria teologica habla de cierta manera del creacionismo que trata de una doctrina que dice que el universo y en general lo que en el habita fue creado por una fuerza superior al hombre denominada Dios o dioses, hasta que en el siglo xvi cientificos como copernico trataron de darle una explicacion cientifica que sacaba de todo contexto a Dios creando hipotesis acerca de la creacion del universo y del hombre. pueden relacionarse al pensar que ambas tienen un mismo fin que es dar una respuesta a interrogantes como: De donde vino el mundo?
3. ¿Cuál es el verdadero sentido de la teoria del diseño inteligente?
Se puede decir que es una corriente cientifica aunque pro-religiosa que indica que el universo, los seres vivos y la naturaleza fueron creadas a partir de la invension de algo o alguien de inteligencia superior que las puso de tal manera que todo funcionara como hoy lo hacen.
4. Con ejemplos explique cada uno de los hechos expuestos en la
teoria de Lamarck.
teoria de Lamarck.
• A) Los cambios ambientales originan nuevas necesidades.
Por ejemplo cuando halla mas gas carbonico en vez de oxigeno tendremos la necesidad de respirar oxigeno pero este sera escazo
• B) Estas determinan el uso o desuso de unos u otros organos.
Ya no necesitariamos los pulmones pues no asimilarian gas carbonico y moririamos ya que no hay oxigeno.
• C)Tales organos se desarrollan o se atrofian, respectivamente.
Desaparecerían los pulmones y un individuo desarrollaria otro organo capaz de asimilar gas carbonico
• D)Los caracteres asi adquiridos son hereditarios.
Este individuo con nuevos organos tendria hijos que nacerian con este nuevo organo lo que crearia otra especie
5. explique la frase en la que se suele condensar la teoria de
Lamarck.
Lamarck.
a)La funcion crea el organo y la herencia fija el cambio en los descendientes
Esto quiere decir que el organo se desarrolla en un individuo para suplir una necesidad y que sus descendientes naceran con este ya incluido.
6. Elabore un mapa conceptual de la evolucion del hombre
7. ¿a que conclusion nos lleva la teoria de gardner?
Gardner expresa que una persona puede tener ciertas inteligenciasd ya qe se desarrollan mucho mas negando un poco el caracter genetico
8. ilustre con un ejemplo lo anterior.
Por ejemplo un niño comun y corriente de padres poco sobresalientes en su intelecto puede ser super inteligente si desde pequeño se le incentivo a hacerlo y fue sobresaliente a pesar de que no poseia genes ^inteligentes^
O un segundo caso puede ser un niño hijo de padres muy inteigentes pero aunque llevaba estos genes de inteligencia no los desarrollo siendo pequeño lo que provoco que grande sea poco inteligente.
9. Trate de ilustrar con ejemplos los tipos de inteligencia según
Gardner.
Gardner.
- Inteligencia Linguistica: La posee aquella persona que tiene una buena capacidad para interpretar una lectura, crear hisorias y redactar textos.
- Inteligencia Logica-matematica: La poseen aquellas personas capaces de realizar operaciones matematicas simultaneamente.
- Inteligencia Espacial:Una persona capaz de observar un objeto mentalmente dede distintos angulos y saber siempre en donde se encuentra.
- Inteligencia Musical: una persona que usa la musica como referente de su estado de animo la musica,canta y compone.
- Inteligencia Corporal: Una persona que se expresa mediante los movimientos
- Inteligencia Intrapersonal: Es la persona que tiene la capacidad de saber lo que sienten las personas interiormente a su alrededor
- Inteligencia interpersonal: Aquella persona que tiene la capacidad de distinguir en las personas a su alrededor su estado de animo, temperamento,etc
- inteligencia naturalista: las personas que tienen la capacidad de saber la relacion entre los seres vivos y la naturaleza
mi calidad de mi vida es buena porque tengo lo necesario para vivir ropa alimento techo y vestido lo qe hace qe tenga una vida saludable.
11. ¿Qué significado le da usted a este concepto?
Calidad de vida es un concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc.
12. ¿Qué elemntos son necesarios en su comunidad para garantizar una buena calidad de vida?
1. Vivienda digna
2. Comida suficiente e higienica
3. Una comunidad con todos los requerimientos como plan de contingencia
4. Lugares para la recreacion y los deportes
5.Alcantarillado y acueducto eficientes
13. ¿Qué aporta el gobierno para cubrir estas necesidades?
Aporta un presupuesto sacado del pago de impuestos por parte de los contribuyentes que es administrado por los dirigentes que muchas veces estos personajes coje estos dineros para su propio benficio y cuando son utilizados son utilizados para las necesidades de la sociedad.
14.¿Qué hace la comunidad si el gobierno no realiza dichos aportes?
Sufrir todos los rigores de una mala calidad de vida ya que sin estos aportes no hay mantenimiento en los acueductos, no hay buenos equipos medicos,fallan los bomberos y las instituciones educativas
15. ¿Por qué es importante que cualquier propuesta de desarrollo humano tenga como eje principal la persona?
Porque una comunidad es un conjunto de personas y para poder satisfacer una comunidad hay que satisfacer primero a las personas que de ella hacen parte
16. Explique con ejemplos cada uno de los pilares de la teoria de Manfred.
• a) La stisfaccion de las necesidades humanas.
Si una comunidad carece de un acueducto eficiente que todo el tiempo de servicio de agua potable el gobierno local o nacional debe suplir rapida y efectivamente esta necesidad
• b) La generacion de niveles crecientes de autodependencia. Esto se
refiere a economiaslocales y regionales.
Si una region es netamente cafetera debe aprender a vivir de esto y no de una economia externa.
17. ¿Cómo podemos dar explicacion a esta afirmacion?
- Lo que cambia no son las necesidades, sino los satisfactores. Esto es lo que cambia en culturas o sociedades diferentes.
18. teniendo en cuenta los ejemplos de las siguientes matrices según
Manfred, realice sus propias matrices.
19. ¿en que consiste la propuesta”taxonomiade bloom”?
Consiste en explotar en el alumno la parte afectiva,psicomotor y cognitiva y asume que el aprendizaje a niveles superiores esto depende de las capacidad del conocimiento 20 . Eabore un ejemplo teniendo en cuenta el dado acerca de los alimentos en el cual pueda aplicar la teoria de bloom.
| Describe los grupos de alimentos e identifica al menos dos alimentos de cada grupo. Hace un poema acróstico sobre la comida sana. | escriba un menú sencillo para desayuno, almuerzo, y comida utilizando la guía de alimentos | Qué le preguntaría usted a los clientes de un supermercado si estuviera haciendo una encuesta de que comida consumen? (10 preguntas) | Prepare un reporte de lo que las personas de su clase comen al desayuno | Componga una canción y un baile para vender bananos | Haga un folleto sobre 10 hábitos alimenticios importantes que puedan llevarse a cabo para que todo el colegio coma de manera saludable |
21.Argumente cada uno de los puntos en los que se resume la teoría de
Darwin.
- La Continuidad → todas las especies han evolucionado a través de
otras: Respuesta: segun nuevos estudios se demuestra que por ejemplo las aves modernas evolucionaron desde la primera ave que fue
Resultados de la búsqueda
Resultados de la búsqueda'Archaeopteryx'
lentamente: Respuesta: Esto se evidencia al obsevarce que nada ocurre de un dia para otro una evolucion tarde miles y miles de años
- La irreversibilidad de esta → un cambio en un ser vivo en sentido
evolutivo, no puede ser vuelto hacia atrás: Respuesta: La evolucion siempre va para adelante por eso se llama evolucion si fuese al contrario seria retroceso.
- La extinción es real → ninguna especie en evolución, si se extingue,
se volverá a repetir, ya que cada especie es única: Respuesta: Luego de que una especie se extingue jamas va a volver a vivir ya que estos genes son unicos y no se pueden repetir
Teoría de la Selección Natural:
- Solo una parte de los nacidos sobrevive hasta reproducirse:Respuesta: Quiere decir que la mutacion la llevan ciertos individuos hasta que el proceso es completado el individuo es capaz de pasar a la siguiente generacion estos genes mejorados.
- Los individuos de 1 misma población tienen variaciones en sus caracteres y siempre parte de esta variación se hereda: Respuesta: Si porque alguno individuos mueren antes de reproducirse lo que evita que la información se pase hasta cuando un individuo logra reproducirse la nueva informaron de hereda
- Las actividades que realizan y el entorno del ser vivo, determinan los rasgos favorables para la supervivencia: Respuesta: Si porque por ejemplo el pelaje del oso polar se desarrollo blanco para permitirle camuflarce en la nieve blanca y el pelaja caliente para protegerlo del intenso frio.
- Siempre el organismo más capacitado será elegido: Respuesta: El organismo que logre desarrollar adaptaciones que le permita vivir en cierto ambiente sobrevivira el que no lo haga se extinguira.
- Es un proceso que la evolución, gradual y es la causa de la evolución de los organismos: Respuesta: La evolucion de la jirafa comenzo cuando un individuo muto y nacio con cuello largo y sus hijos nacieron con el asi que sus descendientes sobrevivieron y se completo la evolucion de las jirafas con cuello largo.
22.¿Qué opina acerca de la teoría de la selección sexual?
Creo que incluso entre los humanos se ve esto ya que hasta yo mismo prefiero parentar con aquellos individuos que noto atractivos fisicamente y parecida con la mia su personalidad
23. ¿Cómo entiende la subjetividad?
En la teoría del conocimiento, la subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del sujeto
24. De acuerdo al concepto que tiene de calidad de vida establezca qué relación tiene cada uno de los elementos del esquema para que se de forma efectiva una buena calidad de vida?
a) el gobierno: debe ser honesto para que todos sus recursos lleguen a la comunidad.
b) empleo: que la gente tenga buenos trabajos que les permitan obtener buenos ingresos.
25. El contenido del concepto constitucional de calidad de vida que deben orientar los poderes públicos esta dado por la siguiente ecuación: explíquela Nivel de vida + cultura + medio ambiente sano + democracia
participativa
- nivel de vida hace referencia al nivel de confort material que un individuo o grupo aspira o puede lograr obtener esto comprende no solamente los bienes y servicios adquiridos individualmente, sino también los productos y servicios consumidos colectiva-mente como los suministrados por el servicio público y los gobiernos.
- La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión,rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias
